школьные учебники - [8] :: eBookz :: Компьютерный форум Ru.Board

Ни одна школа не имеет права проводить "вступительные экзамены" в первый класс. Собеседование, это всего лишь знакомство, позволяющее преподавателям оценить психологическую готовность малыша к обучению. И если ваш ребенок ошибся, неверно сложив три яблока с двумя, не переживайте. Учителям не столько нужен точный результат, сколько важно понять имеет ли ребенок представление о количестве предметов.
Задания в каждой школе свои, но составлены они по единым принципам, учитывающим три стороны психологической готовности ребенка к школе.

Определение уровня готовности к обучению грамоте.
-Знаешь ли ты буквы? Назови их. (Буквы написаны на карточках и разложены в алфавитном порядке)
-Причитай слово (дом, конь, кот, машина) Объясни, что означаю эти слова, или покажи картинки, где изображены предметы с этими названиями.
-Прочитай предложение ("Мама мыла раму"). О ком говорится в предложении?
-Прочитай рассказ или стихотворение (3-4 простых предложения или четверостишие, типа "Идет бычок качается...") Расскажи, о чем прочитал.
-Расскажи по картинкам сказку или рассказ (4-5 сюжетных картинок, разложенных по порядку)
-Прочитай наизусть стихотворение.
-Напиши печатными буквами слово на слух (дом, пол, стол, мама, папа).

Определение уровня готовности к обучению математике.
-Выяснение временных представлений (Что сейчас - утро или вечер? Что бывает раньше утро или день?).
-Выяснение пространственных представлений (Покажи правую руку. Кто сидит слева от тебя? Что из тех предметов лежит посередине? Что висит наверху? Что лежит внизу?).
-Пересчитай пальцы на руках. На какой больше?
-Положи на стол столько палочек, сколько кружков на рисунке.
-Каких кружков больше? (Перед ребенком кладут пять больших красных кружков и семь маленьких синих).
-Продолжи счет 1, 2, 3... (учитель определяет, до которого числа ребенок знает счет).
-Назови цифры на картинках.
-Назови достоинство монет один (рубль, два, пять).
-Реши задачу. У Саши было 5 рублей. Он купил билет на автобус за 3 рубля. Сколько денег у него осталось?
-Назови фигуры (перед ребенком выкладывают вырезанные из картона круг, прямоугольник, квадрат, треугольник).
-Сложи прямоугольник из двух треугольников.
-Выявление представлений об окружающем мире.
-Как называется страна, в которой мы живем?
-Назови город, в котором ты живешь.
-Назови свой адрес.
-Как зовут твоих родителей, как зовут твоих бабушек и дедушек?
-Где работают папа и мама?
-Какое сейчас время года? А в какое время года ты пойдешь в школу?

Выявление отношения к школе.
-Ходишь ли ты в детский сад?
-Что тебе нравится в садике, а что не нравится?
-Чем ты любишь заниматься больше всего?
-Хочешь ли ты пойти в школу?
-Понравилось ли тебе сегодня в нашей школе?

Страница 8 / 34